Maandagmiddag is een jongen gewond geraakt bij een steekpartij aan de Burgemeester van Haarenlaan, vlak bij een middelbare school in Schiedam. Volgens de politie ontstond er kort na het middaguur een ruzie tussen drie scholieren, die allemaal op dezelfde school zitten.
De woordenwisseling liep al snel uit de hand, waarna een van de jongens een mes trok. Het slachtoffer liep daarbij een steekwond op in zijn bovenlichaam. Omstanders zagen hoe de jongen daarna terugliep richting de school, zichtbaar in shock maar nog bij bewustzijn.
Een leraar die de jongen zag binnenkomen, schakelde direct hulp in. Ambulancepersoneel kwam snel ter plaatse om de scholier te onderzoeken. Volgens de politie was de verwonding oppervlakkig en hoefde de jongen niet naar het ziekenhuis te worden gebracht.
De twee andere betrokken jongens werden kort na het incident door de politie aangehouden. Zij zijn overgebracht naar het bureau voor verhoor. De politie onderzoekt nog wat precies de aanleiding was voor het conflict. Een woordvoerder spreekt van “een ruzie die volledig uit de hand is gelopen”.
Op straat, vlak bij het schoolplein, trof de politie een groot keukenmes aan met een lemmet van ongeveer vijftien centimeter. Het wapen is in beslag genomen voor onderzoek. De straat was tijdelijk afgezet zodat forensische rechercheurs sporen konden veiligstellen.
Leerlingen die getuige waren van het incident worden opgevangen door medewerkers van de school. Volgens een ouder die bij het hek stond, was de sfeer in de uren na het incident gespannen. “Iedereen schrok enorm. Je brengt je kind naar school en verwacht niet dat zoiets daar kan gebeuren,” vertelt ze.
De schoolleiding heeft in een verklaring laten weten het incident “diep te betreuren” en benadrukt dat er gesprekken plaatsvinden met de betrokken leerlingen en hun families. Ook wordt gekeken naar extra veiligheidsmaatregelen rond de school, zoals meer toezicht tijdens de pauzes.
De politie roept getuigen en omwonenden op zich te melden als ze iets hebben gezien of gefilmd dat kan helpen bij het onderzoek.